回首这几年来，珠海只要开小树苗课程，我是期期都在的，但却很少参加其他城市的小树苗志工。以前没上班有时间但很少走出去，而今开始上班了，越发觉得时间的宝贵。恰逢深圳举办课程志工人数稍欠，毫不犹豫请假报了名。
开课前一晚，心里美美的，终于可以不用理繁杂的后勤事务，可以安心专注课堂，好好陪伴、用心发现孩子们的真诚善良和美好了。事实上，想象终归是想象，第一个上午便发现自己有点想当然了。也许是运气好，带了这么多次小树苗，遇到的都是天使班，顺顺的，这次却来了个考验。
队里有一位孩子特别急躁，坐也坐不住，站也站不稳，一下课“咻”一声人不见了；
该集合了，四处张望找不着人，“咻”一声不知打哪冒了出来，突然回到位置上了；
吃饭了，“咻”一声端着盘子，热心张罗小朋友们爱吃的南瓜饼去了；
“咻”一下子又不知吃了多少块橙子，虽然他明知道妈妈告诫他要少吃橙子，不然嘴角会烂，可他控制不住自己……
纵然如此，跟前两次参加课程时相比，已经是天壤之别、进步许多了（在此不禁对他的两位前任小队老师升起深深的敬意，是她们的坚持陪伴，才使孩子一步一步向前进）。
这个倒也罢了，小队同时还有一位年纪较小、第一次参加小树苗的男孩，却是特别特别的慢条斯理，上课铃声已经响了，他还在慢条斯理地整理玩过的玩具。这一个快一个慢，过犹不及呀！如何使他们都往中道上来？使这个队伍在中和的道路上稳步向前？我一时想不出好的办法来。那好吧，先去观察去发现。
放下所谓的快与慢的判断，全然接纳孩子们的状态。每个孩子的禀性不同，但是那份真却是共同的。急的孩子行动力强，热心为大家服务，心中有他人的这颗心是非常可贵的。也许方法上、行为上有些欠缺，那是因为他不知道该如何去正确表达自己的善意。宽和耐心地告诉他：如果我们用另一种方式会不会更好些？孩子们自己会去判断好坏。
比如有一餐需要整个小队一同离席，这位孩子很快就吃饱了，也为大家张罗够了，剩下的事情就只有等待了。这使他不耐烦，说：“你们大家能不能快点？”当时大家都正其乐融融边吃边愉快交谈，气氛就像一家人在围餐、兄弟姐妹们在分享交谈，这个声音冒出来有点不和谐。我放下筷子，望着这位孩子，笑笑说：“我们可不可以不要求别人，只要求自己？你可以慢一点吗？”我相信这句话进到他的心里去了，他马上安静下来，坐在那里等，后来在美好的用餐氛围下又吃了一会儿，直到大家吃完，一起收拾好餐桌离场。
慢男孩是第一次参加课程，小小的、慢悠悠的，心特别柔软，有些时候分不清大小先后。每当这个时候我就问他：“这个时候我们该怎么做呢？哪个是先哪个是后，哪个是大哪个是小？”头脑上他很清楚，但还是动作慢，毕竟小。出乎我意料的是，快男孩自告奋勇说：“老师，我来照顾他。吃饭我坐他旁边，今晚我帮他洗澡。”慢男孩也乐颠颠地十分同意。我心想，这真是上天的神来之笔，他们一起搭配，让快的慢下来，慢的快一点，不用操心啦……
课程在顺利地进行着。第二天上午的“厨房小能手”是我带关，这一关也带给我许多的美好感受。首先在准备的过程中，厨房志工组的志工们和副关主一起，大家心往一处想，按着备关要求准备得妥妥的。临近开始了，望着一切就绪，心里稳稳当当的，安心等待孩子们的到来，内心非常的温暖，感恩有这么好的一个团队。
第一轮闯关即将结束时的总结环节，一群孩子围着我们，张大双眼望着我，眼神是那么的纯净，求知的意愿是那么的真切。呵护着这一双双的眼睛，引领他们用心去感受真诚、善良和美好，那一瞬间，全身充满了幸福感，世上还有比这更美好的志业吗？用心引领、用心去感受美和善，没有比这更美好的志业了！
整个课程中，诸如此类的小场景、小温暖是很多很多的，写都写不完，一言以蔽之——真善美的长养。
当然，除了长养之外，还会有不少看清自己习性的机。但这些毛病都没关系，看见了，觉察清楚它，慢慢地它们会一点一点褪去，正如阳明先生所说的“专注在善的时候恶就不见了”。
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