2017即將到來，又是嶄新的開始。
若有人問我2016最大的收穫從哪裡來？我會不假思索地說：「來自張講師講述的王陽明《傳習錄》和喜馬拉雅問答。」那份感恩與法喜之真切，實難以言語與文字表達！
記得在學習黃庭禪之初，由於生性好東學西學，總希望趕快全部學完，但這次卻不一樣了，觀照的學問這麼活潑有趣，不花任何成本，不挑任何時間，隨時隨處往內一觀就行啦！可萬一一下子就學完了，怎麼辦？
也因此總喜歡穩穩地、細細地、實實地品味著講師的每一個教導，若不是講師循循善誘：「要讀經典！經典一定要讀！」 恐怕這輩子也難有機會進入老祖宗性理心法的寶庫，體悟到中華文化博大精深的真諦！
真的好感恩！！！
這門學問很奇妙，只要主軸抓得到，其深度廣度卻可無止境地自然延伸，也常在聆聽講師的視頻、話語、與人互動，在自己煉功時，一次次不經意地更深邃地體悟真靜中平實的真境。真可說是：
能自得時還自樂,
到無求處便無憂,
而今看破迴圈理,
笑倚欄杆暗點頭。
而其中真趣，卻實在是無法與人說透說全。
可是，哇！真是感恩與惜福——2016講師開講了《傳習錄》，還在喜馬拉雅平臺開放了問答！這性理心法與道在日常活用的大禮物，實在是意外的驚喜！！！
抱著嶄新學習的心境，進入陽明先生《傳習錄》的問答中。更是日日期待聆聽講師對喜馬拉雅上網友們提問的解答。那份新穎與機趣，真的是只有知音說給知音聽呀！
好生感謝陽明先生的學生們，從深至淺，從勤至惰，從有禮至賴皮……層出不窮的問題，也常令人噗哧一笑，這些問題，不也是張講師經年來在給學員解答的問題嗎？而講師更是引人入勝地引導著我們，體悟陽明先生如汪洋大海般的博學與主軸清晰、反應靈敏、條條依理的回答，悠遊於五百年間的問答中，發現古今同一道，早已跳脫了時空的隔閡！
講師說過，中華文化博大精深，其可貴的是在日常生活中可用得上。可是聽講師的經典很好，寬兩秒也練，打坐站樁更沒少，但總令人無奈的是，當面臨人生進退維谷之際遇，進入浮華滄桑情感世界，遭遇紛紛擾擾生活困頓，甚至看到社會熱點新聞等林林總總的現實問題時，老祖宗的智慧在哪裡？如何才能連結到經典寶庫中呢？
這實在氣煞多少翩翩君子，考倒多少英雄好漢呀！
話至此，還真要感謝造就喜馬拉雅問答平臺的所有人兒，感謝成就能跟講師直接提問機緣的眾多付出。而講師無論解哪類的題，總是主軸清晰，精點其要處，撥雲見日，解開迷津，同時也讓我們見證到「道在日常生活中真實運用的活潑性」，感佩之至！
2017新年的到來，多美好的時光呀！
獨樂樂不如眾樂樂，獨精進不如眾精進，在這新的一年，就讓我們一起互相激勉，《傳習錄》好好用心來研習，這可是畢生必修的課程，更是此生隨伴身心性命滋養的題庫寶典喔！
喜馬拉雅的問答，更是包羅萬象，生命中可遇的，不期而遇的，不想遇卻偏偏遇上的種種生命課題，為您自己，更為您關愛的親友，好好來聆聽，以備隨時分享給身邊正需要的人。
現就本著一起精進的心，與大家分享講師的一個問答。
張講師答：如果要一句話，在各行各業，生活每一刻都能用的話，那就
「心中有他人」吧！時時刻刻不僅想到自己的得失，還要關心別人的得失，把這句話化為金科玉律，那這輩子做人就不會相差太多了！
這回答，夠帥吧！
而在孔子的年代，學生也問過老師類似的問題：子貢問曰。「有一言而可以終身行之者乎？」子曰「其『恕』乎？己所不欲，勿施於人。」
時空穿越何止五百年？！
感恩今時今日，依然原汁原味的品嘗到聖人所在年代的教誨，惜福惜福...
祝福大家，新年共同精進~~
李瑞穗
2017年元旦於中嶺山黃庭書院
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